推开联合国的大门 ——“走进联合国”青年访问团7月19日侧记

胡源清

模拟联合国的意义，不仅仅在于对于这一场会议的议题进行讨论和研究，最后得出一个青年人的解决方案，同时也可以是一个机会，教育新一代青年人，什么是联合国？联合国是如何运作的？如何扮演一个外交官，甚至为成为一个真实的多边外交参与者做准备。

当我询问El-Haddad总监，在通过模拟联合国活动教育青年人时，什么是最重要的时，他举了一个生动的例子。UNITAR总部有一扇后门通向停车库，只有职员可以刷卡通过这扇门。而有一天，一伙十一二岁的少年在门前用力敲打，想要进去。当询问他们为何这样做时，他们回答，因为我们不知道这里面是什么，也不知道这里只有职员才能进去。这和模拟联合国，联合国训练研究所，以及联合国本身带给普通大众的感受类似。因为不知道门背后是什么，所以普通民众会对他有误解，而作为了解它的人群，有义务向大家说明这扇门背后是什么，有谁可以进入，怎么样才可以进入。重要的是，在这种教育，或者说科普的过程中，应该保持话题入门时的简单易懂与通俗。例如环境问题，气候变化，这是人人都能感受到并有所了解的话题，因此可以作为向青年人解释联合国会议运作的好素材。El-Haddad先生便是如此教育自己的子女的，他带着孩子们进行垃圾分类，同时教导他们，这是在为地球做出贡献，是在影响这个世界，与他们父亲以及千万联合国公务员的职责相仿。关乎“现实”，关乎“可行性”，这是为青年人推开一扇门的方法。

我又问，推开这扇门的青年，参与模拟联合国的过程中，什么是最重要的呢？El-Haddad先生回答道，“有助益的（instrumental）”，“建立共识的（building consensus）”，是“评价”一位模拟外交官表现的方式。联合国这扇门的背后，正是一条引领青年通向共识与和解的道路。它教育参与者不仅是在会场中，更是在会场外的地方，学会合作，建立良好的友谊与人际关系，最终成为世界公民，深入实地工作，为联合国，为多边外交事业做贡献。

让我们打开这扇门，欢迎更多青年走进来吧。